Viser 751–760 av 2633 treff.
Marginalisering av elever som bruker ASK
...kommunikasjon (ASK). UNESCOs Salamanca-erklæring fra 1994 slo fast at alle elever med særskilte behov skal ha en plass i den ordinære opplæringen. Flere forskere har også påpekt viktigheten av at elever med særskilte ...Barn og tolking
...delta i situasjoner der ikke alle kan tegnspråk, kan det være en løsning å bestille tolk. Men vi kan ikke forvente at barn intuitivt forstår hva en tolk er og gjør. Det er heller ikke gitt at alle tolker har ...Betingelsesytringer
En betingelse for at noe annet skal skje kan på norsk talespråk være at: Hvis det er fint vær, kan vi bade. På norsk tegnspråk, vil betingelsestegnet HVIS innlede en slik ytring. HVIS FINT VÆR, KAN SVØMME ...Lyd- og videosamtaler
...starte en telefonsamtale fra en iOS-enhet på ulike måter. Du kan enten finne en kontakt eller ringe et nummer fra appen Telefon, du kan be Siri om å ringe en kontakt eller et nummer, eller du kan ringe fra ...Fysisk tilrettelegging
...alltid være fri for hindringer. Dette øker muligheten til at barnet kan bevege seg fritt. Husk at ommøblering eller flytting av ting krever at barnet må bli kjent på nytt. Vis barnet endringer hvis noe flyttes ...Små blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle
...har ikke mulighet til å delta i lek med andre barn uten tett oppfølging og støtte fra foreldre eller en god pedagog. Et barn som ikke ser kan heller ikke forstå hva lek er. Synet gir oversikt og forståelse ...Skrivemåter
I denne veilederen presenterer vi mange hurtigtaster. Det er viktig å være klar over at: Win2 er det samme som å klikke med høyre musetast. Du finner tasten til venstre for høyre kontrolltast. Alternativt ...Formidling
...gjøres på andre måter enn ved å skrive. Visuelle virkemidler er også en god måte for elevene å få vist kunnskap på. Når elevene kan bruke video, bildefortelling, lydopptak og diktering er det lettere for ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning
...betjeningsløsning. Kommunikasjonsformer Aktivering av forkunnskaper på skolen Omvendt undervisning starter alltid på skolen med en kort introduksjon til stoffet og en aktivering av elevens forkunnskaper. Les mer ...Tiltak og tilrettelegging ved lese- og skrivevansker
...og arbeid. En rekke ulike forhold vil være med på å avgjøre hva som er gode tiltak for elever med lese- og skrivevansker. Det er derfor viktig at man alltid gjør en helhetlig vurdering av en elev sine styrker ...